FESTA FINAL DE TRIMESTRE.

PER ACOMIADAR-NOS AQUEST TRIMESTRE I PER CELEBRAR EL NADAL, L'ÚLTIM DIA DE CLASSE VAN TENIR FESTA AMB DIVERSES ACTIVITATS AL LLARG DEL MATÍ. I SEGONS ES VEU A LES FOTOS VAN GAUDIR MOOOOOOLT.!!!!!! VAM COMENÇAR EL MATÍ INTERCANVIANT REGALS I ABRAÇADES. QUINA MILLOR MANERA DE COMENÇAR EL DIA..... VAM CONTINUAR AMB UNA BONIIIIÍSSIMA XOCOLATA DESFETA QUE ENS HAN PORTAT ELS PARES I PER ACABAR, UNS BALLS. BONES FESTES A TOTS I TOTES!!!!

Campaña escolar: DEFENDEMOS LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES

A la clase de castellano nos hemos repartido por grupos para montar toda una campaña en defensa de nuestros animales de compañia y nuestras mascotas.

Cada grupo ha seleccionado un eslogan relacionado con el tema. Han buscado informació sobre ello, has buscado fotografias y campañas publicitarias realizadas en los medios de comunicacion. Una vez bien documentados han trabajado en clase para hacer un mural que recoge el eslogan y han preparado su argumentacion para exponer delante de los compañeros. TRABAJO DE CLASE EXPOSICION DE LOS DIFERENTES GRUPOS.

INVERTEBRATS

I tras el vertebrats hem continuat estudiant els invertebrats.
A tal efecte hem reunit a la classe una petita col·lecció d'aquests animals. Entre tots hem anat fent aportacions: de casa, de la peixateria, trobats al pati, etc.


I com que no tot ha de ser feina acadèmica hem fet el que més ens agrada de les ciènies: la feina de camp. Hem sortit a "caçar" animals al pati i classificar-los amb l'ajut d'una clau dicotòmica. No cal que patiu per les feres. Les hem alliberat després de l'observació.

US CONVIDEM A CONÈIXER LES NOSTRES MASCOTES

Ens hem engrescat tant estudiant els animals que els nenes han volgut portar a classe les seves mascotes. La classe s'ens ha omplert sobretot d'ocells, algun hamster i altres, com el gat de l'Alvaro o els gossets de la Julia que ens han visitat d'una "altra manera". Els nens i han aprofitat per explicar-nos curiositats dels seus animals, relacionant la seva explicació amb allò que han après durant el tema.

ANIMALS!!!!

Per conèixer més a fons als animals i la seva classificació hem creat grups de treball i ens hem repartit la feina. Cada grup s'ha encarregat d'investigar un tipus d'animal: característiques físiques, sistemes respiratori i circulatori, alimentació, reproducció, etc.
El resultats d'aquesta investigació s'ha plasmat en un mural i s'ha compartit amb la resta de la classe a través d'una exposició. Tothom s'ha esforçat molt per tal de fer-ho el millor possible. I com que era la primera vegada que s'havia de parlar en públic, ens hem possat una mica nerviosos..... En aquests videos en podem veure els resultats.
RÈPTILS Grup format per: ANDREI, NERMINA, CRISTIAN, TONI I ALVARO

rèptils

AUS Grup format per: AINHOA, ANDREA, MARTA, MARC I ADRIAN.

aus

MAMÍFERS Grup format per: LAURA, ABEL, WENDY, ALEX, JOAN I MANEL.

mamifers

PEIXOS Grup format per: ARTUR, MARIA, MELISSA, JOSE I AINARA.

peixos

AMFIBIS Grup format per: RAQUEL, DANIEL, SARA, NEREA I JULIA

amfibis

AUS Grup format per: MARIA, SAHANDEH, SARA, LAURA A., LAILA I NEREA. RÈPTILS Grup format per: ALEX, CARLOS, ADRIÀ, lAURA C. I ORIOL. AMBIBIS Grup format per: NOÉ, ANTONIO, MOHAMED, ETHAN I SÍNDEL
PEIXOS grup format per: IVAN, VÍCTOR, ELOY, GENÍS I ERIC Aquest va ser el procès de treball: busquem informació, la elaborem i la organitzem abans d'exposar-la

CASTANYADA!!!!!!

De nou la pluja ens ha impedit celebrar la festa al pati. Tant és. A la classe ens ho hem passat d'allò més bé: hem explicat i hem llegit històries de por, hem menjat les castanyes que les nostres "castanyeres" ens han portat i hem acabat el dia ballant!!!. Ha estat un dia genial!!!!!

FEM PA !

Com que estem estudiant els llevats ens hem animat a comprovar personalment la fermentació. 

Entre massa i farina al final hem aconseguit fer pa. Bé, o com a mínim ho hem intentat.

 


 

CÈL·LULES, BACTERIS, MICROORGANISMES..... TOT UN MÓN PER DESCOBRIR

I això és el que aquest dies estem fent a classe de medi.Amb l'ajut del microscopi hem pogut tenir accés a una cèl·lula vegetal ( una pell de ceba) i, fins i tot, hem pogut veure el seu nucli i tot l'entramat que formen unes amb les altres articulant una immensa xarxa.
Convertits en autèntics científics hem seguit tot el procés necessari per preparar les mostres i observar-les a través del microscopi i la lupa binocular.

Posteriorment hem pogut comentar les nostres impressions, explicar oralment i per escrit tot el procés, i finalment hem dibuixat les cèl·lules i les hem reproduït amb plastelina.

En aquest recull de fotos uns deixem una petita mostra de la feina feta.





Igualment emocionant ha estat endinsar-se en el REGNE DE LES MONERES, del que hem descobert els bacteris, i especialment uns que ens han resultat força agradables perquè es tracta dels bacteris del iogurt. També hem pogut observar-los al microscopi A classe hem elaborat iogurt, i també seguint el mètode científic hem aventurat hipòtesis i hem extret conclusions de tot el procés. HEM DESCOBERT COM I PERQUÈ ES FA UN IOGURT. I el millor és que al final ens els hem pogut menjar. UMMMMMMHHHH!!!!

LA VIDA: ELS ÈSSERS VIUS

Hi ha dues maneres de viure la vida: una com si res fos un miracle, l’altra es com si tot fos  un miracle.

Albert Einstein

Así es -suspiró el coronel-. La vida es la cosa mejor que se ha inventado.

Gabriel García Márquez

Es pot definir la vida?   On comença tot plegat? 

Estem a punt d'endinçar-nos en aquesta descoberta.

Observar, experimentar, informar-nos, fer hipòtesis, deduir, estudiar... Si treballem de valent ens ho passarem d'allò més bé. 

Estigueu pendents del blog on trobareu enllaços per si voleu seguir investigant. També anirem penjant algunes de les coses que farem a la classe.

COMENÇA EL CURS

Us donem la benviguda a tots i a totes a aquest nou curs. Ens esperan un munt de noves experiències que compartirem tots plegats.
Comptem amb el vostre entusiasme i esforç per tal de fer possible la millor de les aventures: APRENDRE.